Um olhar sobre resiliência, saúde e educação
Olá, chamo-me Ana Frias, sou Investigadora do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro; Professora na Escola Superior de Educação de Coimbra e na Escola Superior de Saúde da Guarda, vivo em Coimbra, e venho falar-vos sobre Resiliência, Saúde e Educação.
A palavra resiliência é cada vez mais utilizada pelas pessoas em geral, e também por vários setores profissionais como a saúde, economia, política, engenharia, entre outros. Contudo, sabemos que não é um conceito consensual, que não é simples de definir e que ainda tem muitas oportunidades para ser estudada e desenvolvida no âmbito da promoção da saúde, quer a nível individual, quer a nível familiar ou ainda comunitário!
A minha participação nesta Rubrica Educação à Escuta, pretende dar um contributo que resulta do meu olhar enquanto investigadora e professora nestes domínios, para a discussão sobre o que significa ser uma pessoa resiliente, que relação pode ter o ser resiliente com a saúde e o desenvolvimento, e sobre que contextos e fatores podem ser promotores da resiliência, assumindo que, para isso, a Educação faz toda a diferença!
Ana Frias
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Episódios
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Projeto EN -Abilities...08.06.2020OuvirJaime Ribeiro, Investigador do CIDTFF, apresenta o Projeto EN -Abilities, destinado a incentivar a aprendizagem autónoma de línguas em pessoas com necessidades especiais.
Contacto: https://www.ua.pt/cidtff/page/22863
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Na creche e jardim de infância, é importante que as crianças explorem livremente e brinquem muito. Então, e o educador não faz nada?01.06.2020OuvirGabriela Portugal, Investigadora do CIDTFF, assinala a comemoração do Dia Mundial da Criança, dia 1 de junho, com a rubrica Educação à Escuta sobre a importância do brincar.
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Investigação, formação e inovação em pensamento crítico na educação...25.05.2020OuvirPrincipais conclusões e recomendações
Texto de suporte:
O pensamento crítico é atualmente reconhecido como uma das finalidades da educação. Em Portugal, por exemplo, constitui, em conjunto com o pensamento criativo, uma das 10 áreas de competências do “Perfil do Aluno à saída da escolaridade obrigatória”. As razões para este reconhecimento e interesse relacionam-se, sobretudo, com o mundo VICA – Volátil, Incerto, Complexo e Ambíguo da sociedade contemporânea.
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Timor-Leste um país independente há 18 anos!..18.05.2020OuvirIsabel P. Martins
Completam-se hoje 18 anos sobre a declaração da independência de Timor-Leste e o seu reconhecimento internacional, cerimónia que ocorreu no dia 20 de maio de 2002, em Díli, perante a comunidade internacional. Foi, então, dito que Timor-Leste era o primeiro país a ‘nascer’ no século XXI.
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Contaminações e Tecnologias: “prisioneiros livres” no recolhimento de “livres sitiados”11.05.2020OuvirSou António Moreira, membro do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores e Diretor do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro.
É exatamente neste âmbito, o da Multimédia em Educação, que considero pertinente refletir sobre o papel desta associação de conceitos (educação e multimédia), nomeadamente à luz da educação a distância.