Os resultados dos Rankings de Escolas 2025, que refletem o desempenho dos alunos no ano letivo de 2024/2025, foram objeto de uma análise aprofundada por parte da Direção Pedagógica e da Administração da Entidade Titular do Instituto Duarte de Lemos. 

O Instituto Duarte de Lemos considera que os rankings escolares, nas suas diferentes metodologias de elaboração e análise, "constituem um importante contributo para a avaliação do trabalho desenvolvido, a par de outros indicadores relevantes. Mais do que uma classificação, representam uma oportunidade de reflexão e melhoria contínua da ação educativa".

A análise efetuada teve por base os rankings publicados pela Rádio Observador, em parceria com a NOVA School of Business and Economics (NOVA SBE), por serem os primeiros a integrar os resultados das Provas de Monitorização das Aprendizagens (Provas ModA) do 4.º e 6.º anos, realizadas pela primeira vez em 2025, abrangendo assim os vários ciclos de ensino que integram a oferta educativa do Colégio.

Relativamente às Provas ModA do 4.º ano, importa destacar que o IDL foi a escola com melhor desempenho no concelho de Águeda nas três áreas avaliadas: Português, Matemática e Inglês. Particularmente relevante foi o resultado obtido na prova de Inglês, área que ocupa um lugar central no Compromisso Educativo do Colégio, com aulas diárias desde o 1.º ano de escolaridade e certificação Cambridge. Este resultado permitiu ao IDL alcançar a 32.ª posição nacional, entre 2.629 escolas.

Nas Provas ModA do 6.º ano, que avaliaram Português, História e Geografia de Portugal e Matemática, o Instituto Duarte de Lemos voltou a ocupar o primeiro lugar no concelho de Águeda. Destaca-se ainda por ser a escola do distrito de Aveiro com a melhor classificação nas disciplinas de História e Geografia de Portugal e Matemática, ocupando, respetivamente, a 11.ª e a 14.ª posição a nível nacional, num universo de 1.095 escolas.

No que respeita às Provas Finais do Ensino Básico, realizadas no 9.º ano, o Instituto Duarte de Lemos alcançou igualmente o melhor desempenho do concelho nas disciplinas de Português e Matemática, posicionando-se no 95.º lugar a nível nacional, entre 1.181 escolas.

Os resultados dos Exames Nacionais do Ensino Secundário mereceram também uma análise cuidada. Contudo, o reduzido número de provas realizadas dificulta a extração de conclusões de caráter global, uma vez que, em algumas disciplinas, os exames foram realizados por apenas dois ou três alunos. Foi ainda considerado o percurso escolar de alguns estudantes que ingressaram no IDL apenas durante o Ensino Secundário e, em certos casos, apenas no 12.º ano de escolaridade.

"Ainda assim, a análise efetuada evidencia resultados heterogéneos. Se, por um lado, existem disciplinas em que os estudantes obtiveram excelentes resultados, por outro, verificam-se igualmente áreas em que os resultados ficaram aquém das expectativas definidas pelo Colégio, o que naturalmente deverá merecer uma aturada reflexão".

"Em síntese, tendo em consideração os resultados alcançados nos diversos ciclos do Ensino Básico, onde se encontra a maioria dos alunos do Instituto Duarte de Lemos, bem como os resultados obtidos no Ensino Secundário, o balanço global é claramente positivo. Estes resultados constituem um reconhecimento do trabalho desenvolvido por alunos, professores e famílias, mas representam igualmente uma responsabilidade acrescida na prossecução de uma cultura de exigência, rigor e melhoria contínua".

Uma nota final para os resultados das Provas ModA 2026, realizadas durante o ano letivo de 2025/2026, cujos relatórios foram recentemente divulgados. No 4.º ano foram avaliadas as áreas de Literacia em Língua Portuguesa, Literacia Matemática e Literacia em Educação Artística, enquanto no 6.º ano foram realizadas provas de Literacia em Língua Portuguesa, Literacia Matemática e Literacia da Comunicação em Língua Inglesa.

Estes relatórios permitem comparar o desempenho de cada escola com as médias concelhias, regionais e nacionais. Em todas as provas realizadas nos 4.º e 6.º anos, os alunos do Instituto Duarte de Lemos registaram resultados claramente superiores às médias de referência, quer a nível concelhio, quer regional (NUT III), quer nacional.

Mais do que a posição nos rankings, ou outros indicadores como os relatórios das Provas ModA, "estes resultados deverão refletir a consolidação de uma cultura de exigência e qualidade, que procure, todos os dias e em todas as situações, cumprir a missão que norteia o Compromisso Educativo do Colégio – ajudar cada criança e estudante do IDL a tornar-se um cidadão Mais Capaz e Mais Feliz".