projeto UaCuida

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projeto UaCuida
23.03.2020
Contacto: https://www.ua.pt/essua/person/10318349 Marília Rua, docente da Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro e investigadora do CIDTFF, com formação de base em Enfermagem e Especializada em Enfermagem Saúde Materna e Obstétrica. Com uma carreira profissional de quase 39 anos (vinte dos quais em contexto de prática clínica), exerceu nos últimos 5 anos o cargo de Diretora do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Familiar, em consórcio com UTAD e IPB.
- O Projeto UaCuida surge na continuidade das suas preocupações com os Cuidados à Família, mais centrado nas famílias cuidadoras de pessoa dependente, em qualquer fase do ciclo vital, acompanhando assim as transições familiares.
- Aliou esta preocupação com o que entende ser responsabilidade social e organizacional procurando dar uma resposta, sob a forma de projeto de intervenção, na Comunidade Académica da Universidade de Aveiro, aos elementos da academia que se assumam como Cuidadores Familiares, ou seja, que possam ter ao seu cuidado um familiar dependente, por doença ou envelhecimento, quer seja como cuidador principal, quer seja com uma responsabilidade partilhada com outros familiares (enquadrando-se assim numa fase de Transição para papel de Cuidador ou no desempenho deste papel).
- A sua experiência profissional na área de Saúde Materna, “pesou”, no momento de incluir no projeto, as famílias numa das fases iniciais do seu ciclo de vida – Transição para a Parentalidade.
- Entende que, em muitas situações, estes processos de transição estão relacionados com aspetos socio laborais que podem fazer emergir problemas, que se constituem como fatores de sobrecarga, com implicações não só, familiares, como também de desempenho profissional.
- Partindo destes pressupostos este projeto, UACuida, tem como propósito desenvolver o conceito de Universidade Amiga das Famílias Cuidadoras e tem como objetivo principal identificar e capacitar, os Pais e os Cuidadores Familiares, da Comunidade Académica da UA, por forma a contribuir para a que vivenciem estes processos de transição forma autónoma e sem vulnerabilidade.
- Há assim dois eixos de intervenção distintos.
Eixo – Transição para a Parentalidade – cuja intervenção se realiza sob a forma de Colóquios, designados Colóquios de Barriguitas, já a acontecer, (um colóquio por mês - três realizados), em que podem participar grávidas/casais, ou puérperas/casais, com bebés/crianças pequenas e nos quais são debatidos temas/aspetos que os participantes trazem emergentes das suas dúvidas, incertezas, vivências, constituindo-se como momentos de partilha importantes.
Eixo - Papel de Cuidador Familiar -
Após a identificação dos elementos da academia Cuidadores Familiares e para os que pretendam participar, vão decorrer Sessões de Capacitação, em diferentes áreas, desde: a substituição nos auto-cuidados (ex. higiene, alimentação), a gestão do regime terapêutico, a gestão das emoções, a gestão do tempo, os apoios sociais, entre outros.Nestes colóquios/sessões de capacitação é ainda disponibilizado material informativo, sob a forma de panfletos, construídos com base na evidência científica mais atual.Acresce referir que um projeto como se apresenta em seguida, necessita de diferentes olhares, competências diversas, disponibilidade, motivação (entre outros), pelo que sozinha nunca o poderia fazer, assim muito embora tenha sido pensado essencialmente por mim terá os contributos de uma equipa alargada de docentes, investigadores, profissionais da prática clínica e estudantes.
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Educação à Escuta
Autor
susana ambrósio
Horário12:00às12:00

Episódios

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    Contaminações e Tecnologias: “prisioneiros livres” no recolhimento de “livres sitiados”
    Contaminações e Tecnologias: “prisioneiros livres” no recolhimento de “livres sitiados”
    11.05.2020

    Sou António Moreira, membro do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores e Diretor do Programa Doutoral em Multimédia em Educação, do Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro.

    É exatamente neste âmbito, o da Multimédia em Educação, que considero pertinente refletir sobre o papel desta associação de conceitos (educação e multimédia), nomeadamente à luz da educação a distância.

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    O Projeto BIBLIOLAB
    O Projeto BIBLIOLAB
    27.04.2020

    O projeto BIBLIOLAB surge de duas motivações: a primeira prende-se com o contexto atual de isolamento social em que vivemos, que tornou óbvia a necessidade de recursos educativos digitais que possam ser usados por professores, mas também por pais e alunos de forma mais autónoma; a segunda está relacionada com um dos objetivos da investigação que temos vindo a desenvolver no âmbito do projeto de doutoramento, financiado pela FCT (SFRH/BD/141159/2018) que é a criação de um guião didático que articule a educação literária e científica para fomentar o desenvolvimento das competências do sé

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    Hoje vamos falar de Erasmus!
    Hoje vamos falar de Erasmus!
    20.04.2020

    Margarida Pinheiro, investigadora do CIDTFF da Universidade de Aveiro

    Contacto: https://www.ua.pt/isca/person/11707646; margarida.pinheiro@ua.pt

     

    Sou Margarida M. Pinheiro, investigadora do CIDTFF e Professora na Universidade de Aveiro. Entre as atividades que faço, tenho trabalhado sobre questões relacionadas com a mobilidade internacional de estudantes e docentes ao nível do programa Erasmus. E, portanto …

    Hoje vamos falar de Erasmus!

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    mensagem sobre Edução e Ciência em tempos de COVID-19
    mensagem sobre Edução e Ciência em tempos de COVID-19
    13.04.2020

    Nilza Costa, investigadora do CIDTFF da Universidade de Aveiro

    Contacto: https://www.ua.pt/dep/person/10307625; nilzacosta@ua.pt

    Uma mensagem da Edução e Ciência em tempos de COVID-19

    Hoje fala-vos Nilza Costa, mulher reformada, cuja profissão foi sempre ligada à área da educação, nomeadamente na Universidade de Aveiro, onde ainda hoje mantém atividades de investigação no Centro “Didática e Tecnologia na Formação de Formadores” CIDTFF.

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