Tipo que é um Podcast: Enviar cartas aos 20 & vergonhas alheias

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Tipo que é um Podcast: Enviar cartas aos 20 & vergonhas alheias
20.05.2024

Bem-vindos ao Tipo que é um Podcast, onde exploramos os altos e baixos da vida com bom humor e honestidade. 

*Conversas da Chacha*Junte-se a nós para conversas descontraídas e cheias de risadas sobre tudo e nada ao mesmo tempo! 

 

Episódios novos toda a semana!

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Conversas da Manhã
Autor
Maria João Azevedo
Horário10:00às09:40

Episódios

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    Surma at GrETUA -  Hoje às 22h!
    Surma at GrETUA - Hoje às 22h!
    08.11.2017

    Hoje com a jovem Débora Umbelino – Surma no mundo musical. Surma vai dar hoje um concerto provavelmente memorável em Aveiro.

    O concerto vai ser às 22h no GrETUA. Bilhetes a 7 euros (6 para estudantes). Está praticamente esgotado! Prevê-se record de assistência de um concerto no GrETUA. A seguir ao concerto temos festa até cerca das 2h com DJ Set a cargo de Maria Inês Santos.

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    SUMA - É para fazer boa figura!
    SUMA - É para fazer boa figura!
    07.11.2017

    Terminou na passada sexta-feira a campanha de sensibilização ambiental “Faz Figura”, no Município de Ílhavo.A campanha abrangeu cerca de 2200 alunos dos estabelecimentos de educação de pré-escolar e 1º Ciclo do Município.

    Ângela Vieira da SUMA conta-nos como correu!

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    Conservatório de Música Águeda - PARTE I
    Conservatório de Música Águeda - PARTE I
    06.11.2017

    Hoje temos connosco os alunos do Conservatório de Música Águeda. Esta é a turma de Projetos Muldisciplinares, liderada pelo professor Miguel Rodrigues. Uma turma de jovens promissores que nos falam do seu amor pela música e dos desafios que enfrentam...

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    Conservatório de Música Águeda - PARTE II
    Conservatório de Música Águeda - PARTE II
    06.11.2017

    Hoje temos connosco os alunos do Conservatório de Música Águeda. Esta é a turma de Projetos Muldisciplinares, liderada pelo professor Miguel Rodrigues. Uma turma de jovens promissores que nos falam do seu amor pela música e dos desafios que enfrentam... (parte II)

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