Grupos Aprender, Brincar Crescer

28.09.2015

Hoje tivemos connosco a Sandra Loureiro e a Joana Freitas Luís para nos apresentarem o projecto Grupos Aprender, Brincar, Crescer, que consiste na promoção de encontros com crianças, dos 0 aos 4 anos e que não estejam inscritas em nenhuma creche ou jardim de infância, e os seus encarregados de educação, para brincar e aprender! Duas vezes por semana, duas horas por encontro, totalmente gratuito, em Ílhavo e na Gafanha da Nazaré. Um projecto piloto da Direcção-Geral da Educação, da Fundação Calouste Gulbenkian, da Fundação Bissaya Barreto, do ISCTE-IUL, da Universidade de Coimbra e do Alto Comissariado para as Migrações.

Os interessados em inscrever-se ou em saber mais podem contactar as equipas através do 239247413 ou pelo email geral.projetogabc@gmail.com. As incrições decorre até ao final do mês de Outubro.

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Conversas da Manhã
Autor
Maria João Azevedo
Horário10:00às09:40

Episódios

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    Apelo Ìlhavo - Cão Rufus perdido! Será que o viu?
    Apelo Ìlhavo - Cão Rufus perdido! Será que o viu?
    18.11.2020

    Esta manhã a Daniela Neto deixou um apelo sentido a todos os ouvintes! Desaparecido desde sexta feira 13/11 na zona da Presa-Légua, concelho de Ílhavo, não tem coleira. O seu nome é RUFUS.

    "O nosso melhor amigo Rufus ainda não apareceu, sendo que ninguém o avistou, não houve contacto com o canil/veterinários, nem com a GNR.

    Ele tem porte médio (adulto), sem raça definida, com cauda comprida e felpuda. A ponta das orelhas são mais escuras que o resto do corpo, que é branco/cinzento encaracolado. Tem chip, mas não tem coleira.

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    Educação à Escuta - Ep. 36 Form@tive
    Educação à Escuta - Ep. 36 Form@tive
    18.11.2020

    Um programa da responsabilidade do CIDTFF da Universidade de Aveiro. Porque a diferença está na Educação e a Educação faz toda a diferença.

    Esta manhã as duas investigadoras do CIDTFF, Vânia CarlosAna Rodrigues falam sobre o projeto Form@tive - Formar futuros professores para ensinar crianças, através de CBL (Challenge-based Learning).

     

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