Ana Velosa - Estudo Mata do Buçaco
Entrevista com Ana Velosa, investigadora do Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Aveiro sobre o estudo relativo à degradação do património da Via Sacra da Mata Nacional Do Buçaco.
Quais as razões? E as alternativas?
O trabalho de análise dos riscos da Via Sacra do Buçaco, levado a cabo também por um aluno de mestrado da Universidade, Rui Veiga, será apresentado publicamente durante o I Seminário sobre Património Edificado do Buçaco, a 27 de Março no Palácio Hotel do Buçaco, por ele e pelos seus coordenadores Luís Mariz e Ana Velosa.
Episódios
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Pela Nossa Saúde - T2. Ep 17 Esperanto, vírus e bacterias24.09.2020OuvirSegunda temporada da rubrica "Pela Nossa Saúde" com o Dr. Luís Sancho, Professor na Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
Esperanto, vírus e bacterias.
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OPAD - Compostagem Comunitária – Uma ideia sustentável24.09.2020OuvirA Rádio Terra Nova apresenta-lhe as propostas apresentadas pelos cidadãos a concurso este ano no Orçamento Participativo com Ação Direta (OPAD) da Câmara Municipal de Aveiro, que pretende financiar as ações escolhidas.
Hoje a Ana Filipa Ferreira apresenta o projeto: Compostagem Comunitária – Uma ideia sustentável.
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23Milhas - programação 24 a 30 Set24.09.2020OuvirLuís Ferreira, o programador cultural do 23Milhas apresenta as propostas para este fim de semana.
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OPAD - Criação de Uma Comunidade de Energia Renovável piloto em Aveiro24.09.2020OuvirA Rádio Terra Nova apresenta-lhe as propostas apresentadas pelos cidadãos a concurso este ano no Orçamento Participativo com Ação Direta (OPAD) da Câmara Municipal de Aveiro, que pretende financiar as ações escolhidas.
Hoje o Tiago Alves apresenta o projeto: Criação de Uma Comunidade de Energia Renovável piloto em Aveiro.
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África…Terra Nova - XLIX24.09.2020OuvirEm mais uma edição do África…Terra Nova", hoje o professor António Batel Anjo fala sobre a melhor Escola.
A melhor Escola é aquela em que se ensina a aprender
(este foi o tema de um seminário do Observador, ontem 23 de setembro de 2020)
A rápida mudança que nos foi imposta, que de tão rápida não nos permite prever quais são as tecnologias em ascensão que farão parte do futuro, obrigou a alterar os paradigmas de ensino e de aprendizagem.