África…Terra Nova - XLIX
Em mais uma edição do África…Terra Nova", hoje o professor António Batel Anjo fala sobre a melhor Escola.
A melhor Escola é aquela em que se ensina a aprender
(este foi o tema de um seminário do Observador, ontem 23 de setembro de 2020)
A rápida mudança que nos foi imposta, que de tão rápida não nos permite prever quais são as tecnologias em ascensão que farão parte do futuro, obrigou a alterar os paradigmas de ensino e de aprendizagem.
Desde logo, traz à tona conceitos como a autonomia e a auto-regulação das aprendizagens que não se encontravam presentes no ensino tradicional. Sendo que os alunos não precisam apenas de conhecimentos, mas também de atitudes e valores para construírem o seu próprio saber.
A educação não pode ter mais uma abordagem simples e directa sobre a transferência de conhecimento explícito entre gerações. De acordo com relatório “OECD 2030 Future of Education and Skills Project”, precisamos substituir os antigos padrões de educação por uma estrutura que combine o conhecimento com as competências, principalmente a criatividade, o pensamento crítico, a comunicação e o trabalho colaborativo.
Na verdade, nada disto será alcançado digitalizando as velhas sebentas ou transferindo as aulas do quadro de ardósia para uma plataforma de comunicação digital. Temos que transformar radicalmente a maneira como ensinamos e adquirimos as competências científicas e tecnológicas.
Qual é o caminho para as tecnologias como auxiliares do processo de ensino-aprendizagem? Temos que perceber muito bem qual é a relação entre as TI e o ensino experimental das ciências. São questões que merecem um profundo debate.
No entanto, na maioria dos países a educação continua a ser oferecida da mesma forma. Em países em desenvolvimento a situação é bem pior, pois nem sequer a disseminação das tecnologias foi verdadeiramente alcançada. Um dos maiores problemas é que o ambiente que rodeia a Educação é justamente um dos que mais tem necessidade de se renovar para se tornar inclusivo, justo e equitativo. Em países como Moçambique, com um vasto território e uma enorme dispersão, as tecnologias podem ser um auxiliar para levar a educação a locais quase inacessíveis.
Os conteúdos digitais trazem novos desafios à gestão das escolas, da educação e a todos que financiam a educação.
A educação digital aponta novos paradigmas pedagógicos e de gestão ao utilizar os meios tecnológicos, frequentemente aliados à adopção de processos mais dinâmicos de gerir e aprender. Não existe um modelo para a utilização da educação digital ou um conjunto de pilares e características que nos permita uma definição mais detalhada. Acaba por ficar tudo nas mãos das instituições para encontrarem uma fórmula que acreditam ser mais adequada para promover a formação, a gestão e o ensino de qualidade, aproveitando todos os benefícios das soluções tecnológicas.
Neste mundo conectado pelas tecnologias vão-se encurtando as distâncias, mas ao mesmo tempo vão-se estabelecendo cada vez mais desigualdades entre países tecnologicamente menos evoluídos e com uma educação a precisar de muitas reformas.
As novas gerações incorporam ferramentas digitais colaborativas na gestão da sua comunicação remota. Os conteúdos digitais são processos de aprendizagem que estão a fazer o seu caminho junto com a digitalização da comunicação, da informação e das mudanças de comportamento. As possibilidades desse universo digital são tão grandes quanto a criatividade de quem as utiliza.
Muitos dos problemas resultantes da crise do COVID-19 têm na sua raiz a cultura científica. A necessidade imediata e global de compreender a ciência face à pandemia nunca foi tão urgente. Até alguns meses atrás a maioria das pessoas não se lembrava da diferença entre vírus e bactéria, antígeno e anticorpo ou crescimento linear e exponencial.
Esses são conceitos que os alunos aprendem em biologia e matemática, mas pouco são os que alguma vez os relacionaram com a vida real. Agora estes conceitos preenchem as páginas de todos os jornais.
Segundo a UNESCO, “para um país atender às necessidades básicas do seu povo, o ensino das ciências é um imperativo estratégico”. No entanto existem desigualdades e, mais preocupante, ainda, vão-se agravar em países em desenvolvimento.
Existem desigualdades quando se trata de educação STEM, a falta de conectividade, a falta de laboratórios e sobretudo as limitações dos professores faz com que a aprendizagem se degrade com o passar do tempo. A outra questão não menos importante, para Moçambique por exemplo, é o facto de os pais e encarregados de educação não dominarem a língua de ensino.
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Música
340 ml - São quatro jovens de Maputo que desde 2000 fazem música juntos em Joanesburg.
https://www.youtube.com/watch?v=zeUxzYbQQSo
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Episódios
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ImagemRor de Livros: livros imperdíveis - T2 - Ep. 1402.12.2020Ouvir
Nesta manhã Jorge Pires fala do livro "As Primeiras - Pioneiras portuguesas num mundo de homens", de Luísa V. de Paiva Boléo e M. Margarida Pereira-Müller.
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ImagemFátima Teles - CPCJ Campanha de Natal Solidária 202002.12.2020Ouvir
Esta manhã a Dra. Fátima Teles apresenta a Campanha de Natal Solidária 2020 - Fazer uma criança feliz está à distância de um gesto, promovida pela Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Ílhavo. "Estamos a recolher brinquedos, produtos de higiene e puericultura para dar às crianças e jovens das famílias referenciadas pelo Atendimento Social Integrado."
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ImagemCatarina e Filipa Tavares - Agrupamento de escuteiros 588 Gafanha da Nazaré01.12.2020Ouvir
Esta manhã as irmãs Catarina e Filipa Tavares do Agrupamento de escuteiros 588 Gafanha da Nazaré (pioneiros), estão a aceitar encomendas para a angariação de fundos, caso aconteça algum imprevisto e seja preciso comprar material novo, "a nossa equipa, JFK, estará a vender folares e pães com chouriço por encomenda."
Caso queira fazer alguma encomenda mande mensagem para aqui até ao dia 2 de dezembro ás 12h.
pão com chouriço: 1 jfk
folar: 2 jfk's
Na encomenda deve ter:
-nome
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ImagemPela Nossa Saúde - T2. Ep 63 Sistema Nervoso - Nervos cranianos IX01.12.2020Ouvir
Segunda temporada da rubrica "Pela Nossa Saúde" com o Dr. Luís Sancho, Professor na Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.
Sistema Nervoso - Nervos cranianos IX
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ImagemSENZA - Ep. 02 Comboio de Bambu01.12.2020Ouvir
AMURADA DOS SONS (c/ os SENZA)
Escreve-se "Amurada", mas em rádio, pode ser ouvida como "A morada". Esta rubrica quinzenal é, simultaneamente, uma "amurada" - a borda de uma embarcação - para além da qual vislumbramos sons e experiências da descoberta do Mundo, e "a morada" - escrita separadamente - onde a dupla de músicos viajantes Catarina Duarte e Nuno Caldeira relembram os locais da inspiração das suas canções. De quinze em quinze dias, uma música e dois dedos de conversa com os SENZA.