A Escola Profissional de Aveiro realiza o Training Camp EPA 2025/2026, no Parque de Feiras e Exposições de Aveiro.

Atividades esta segunda e terça e no final da semana, quinta e sexta, numa iniciativa que se assume como dispositivo pedagógico integrado de aprendizagem em contexto, demonstração pública de competências, avaliação aplicada e aproximação ao ecossistema institucional, empresarial e comunitário.

O Training Camp estrutura-se como um espaço de convergência entre reflexão estratégica, inovação pedagógica, interdisciplinaridade e trabalho colaborativo, com especial enfoque na valorização das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos finalistas, através de momentos de apresentação, avaliação e feedback.

A metodologia de trabalho de equipa tem como base o Business Model Canvas, entendido como instrumento de organização estratégica de ideias e estruturação de propostas, permitindo articular saberes técnicos de diferentes áreas, clarificar a proposta de valor, identificar públicos-alvo, recursos, atividades-chave e parceiros, e reforçar a capacidade de comunicar soluções viáveis e fundamentadas.

Este primeiro dia (8 de junho) é dedicado a uma Master Conference, com acolhimento a partir das 09h30 e encerramento às 16h00, reunindo intervenções e sessões temáticas de convidados de diferentes áreas (educação, empregabilidade, competências e qualidade), intercaladas com momentos de networking.

João Gonçalves (DGESTE) é o orador principal com intervenção marcada para as 10h.

Por ali vão passar oradores ligados à Agora Aveiro, PCI, Navigator, ISCIA, OPP e ETAP.

Nos dias 9 e 11 de junho, o evento prossegue com o ShowcasePAP, dedicado às apresentações e valorização pública das Provas de Aptidão Profissional, reforçando a lógica de aprendizagem ativa e demonstração contextualizada de competências técnicas e transversais.

O encerramento do Training Camp, a 12 de junho, é dedicado a atividades de Design Thinking, orientadas para a colaboração, ideação e resolução de problemas em linha com a abordagem pedagógica ativa que enquadra todo o dispositivo formativo.

Ao longo do percurso, a iniciativa integra momentos de enquadramento, diagnóstico, ideação, estruturação da proposta, preparação comunicacional, apresentação pública, questionamento pelo júri, deliberação e feedback, com o objetivo de reforçar autonomia, responsabilidade, pensamento crítico, criatividade e capacidade de defesa fundamentada das opções tomadas.